O Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) foi criado em 2000 e a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) quer agora fazer um ajustamento para responder às mudanças do contexto e aos desafios criados pela utilização crescente das ferramentas digitais. Numa altura em que muitos países optam por proibir os telemóveis nas escolas, seguindo até uma recomendação de estudos da OCDE, a introdução dos testes é vista como um passo importante para perceber o impacto dos programas educativos nestas áreas.

Numa comunicação publicada no site da OCDE pode ler-se que "a utilização crescente destas ferramentas está a transformar a sociedade e a cultura popular, tornando possível que qualquer pessoa produza - e se limite a consumir - conteúdos mediáticos". O desenvolvimento da Inteligência Artificial generativa adiciona novos desafios e o número de países que estão a promover nos currículos matérias relacionadas com as competências digitais está a crescer.

Por isso mesmo, a organização diz que "a eficácia destas iniciativas deve ser monitorizada, uma vez que os riscos são significativos". O próximo ciclo do programa de avaliação, o PISA 2029 vai tomar o pulso às competências de que os alunos necessitam "para compreender como funcionam as ferramentas digitais e de IA, o papel humano nas ferramentas digitais e nos media, as consequências sociais e éticas destas ferramentas, como comunicar e colaborar de forma eficaz com ferramentas digitais e de IA, e como avaliar criticamente os conteúdos mediáticos".

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Os resultados do PISA 2029 Media & Artificial Intelligence Literacy (MAIL) devem ser divulgados em 2031, trazendo novos dados sobre a evolução dos modelos educativos, mas serão sempre avaliados em ambiente simulado, através de ferramentas funcionais. Acesso à internet, redes sociais, pensamento crítico e utilização de IA estão na lista dos temas a avaliar. No site da OCDE já é possível consultar o Artificial Intelligence (AI) Literacy Framework com vários cenários de aplicação da inteligência artificial nas escolas

O programa PISA já está a decorrer nos países da OCDE que aderiram a esta avaliação desde 2000, e é aplicado aos alunos de 15 anos, a partir do 7º ano, abrangendo competências de leitura, matemática, ciências e também com competências interdisciplinares. Segundo os dados, a décima edição vai também estar centrada na leitura.

Em 2022 participaram 81 países, entre os quais Portugal, e os dados têm sido usados pelo Ministério da Educação para dar conta da evolução das competências.

Está a decorrer o PISA 2025, a nona ronda de testes, cujos resultados serão publicados em 2026, avaliando a literacia científica. A ideia também é medir a capacidade dos alunos para aprenderem de forma autorregulada enquanto utilizam ferramentas digitais.